Пандемія COVID-19 поставила перед урядами світу великі виклики не лише через кризу в галузі охорони здоров’я, а й через великі втрати в плані зайнятості, через глибокий економічний вплив на багато галузей. Проте є випадки, коли ця криза парадоксальним чином представляється як можливість. Одним із таких випадків є індустрія електронного навчання.
СПЕЦІАЛЬНА СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ AULAPRO ПРО ЕЛЕКТРОННЕ НАВЧАННЯ В КОЛУМБІЇ:
En ClassroomPro Ми запросили групу колумбійських університетів розповісти нам про свої реакції, дії, перспективи та виклики, з якими вони зіткнулися через «нову нормальність», викликану пандемією, COVID-19, а також про те, як онлайн-освіта чи електронне навчання можуть грати. фундаментальну роль у найближчому майбутньому вищої освіти в Колумбії.
Це відповіді ПРИПИНУТИ, Автономний університет Колумбії і Вільний університет, яким ми дякуємо за інтерес до участі.
Коли справа доходить до дослідження найприбутковіших галузей у світі, ми зазвичай знаходимо в цих рейтингах відеоігри, банківську справу, туризм, лікеро-горілчану промисловість, вуглеводневу промисловість, навіть букмекерську діяльність, і чому б не сказати, індустрію для дорослих. Але ми майже не знаходимо сектор освіти, а точніше сектор електронного навчання. Дивно не бачити сектор онлайн-освіти в цих списках найбільших галузей у світі, хоча насправді в усьому світі його дохід дуже подібний або навіть вищий, ніж у багатьох із тих, яких ніколи не бракує.
ЗРОСТАННЯ СВІТОВОГО РИНКУ ЕЛЕКТРОННОГО НАВЧАННЯ
Електронне навчання протягом останнього десятиліття демонструє стійке зростання в усьому світі. Згідно з OBS e-Learning Report 2018 Глобальний ринок електронного навчання склав приблизно 165.000 2015 мільйонів доларів у 5 році, і прогнозується постійне зростання щороку, що відповідає 2023% у 240.000 році, з орієнтовним глобальним доходом за цей рік близько 2020 2023 мільйонів доларів. Звичайно, у звіті ніколи не було видно, що пандемія настане, тому зроблені оцінки не виправдалися, і сьогодні ми можемо сказати, що 5 рік, цілком ймовірно, буде близьким до розрахункової цифри 15 року, якщо ми думаємо, що цьогорічне зростання становитиме не 230.000%, а принаймні на XNUMX%, що дасть нам приблизно XNUMX XNUMX мільйонів доларів доходу від електронного навчання, що повністю змінить майбутні прогнози.
У 2014 році OBS представив звіт Глобальний ринок електронного навчання, в якому він спрогнозував зростання та впровадження електронного навчання в Латинській Америці. У звіті Колумбія представлена як один із головних гравців у регіоні з річним зростанням на 18.6%, випереджаючи лише Бразилію з 21.5%.
ЕЛЕКТРОННЕ НАВЧАННЯ В КОЛУМБІЇ: ЗЕЛЕНЕ СВІТЛО ДЛЯ ВІРТУАЛЬНОЇ ОСВІТИ
У нинішній критичній ситуації, коли вищі навчальні заклади були змушені призупинити свою очну роботу, дуже допомогло те, що в середині 2019 р. Президент Іван Дуке схвалив Указ 1330, яка б позначала дорожню карту вищої освіти.
Цей указ став майже порятунком для університетів або, принаймні, цінним ресурсом у цей час, оскільки в одному з його нововведень для регулювання процесу академічної акредитації Це забезпечило гнучкість у реєстрації програм, уможливлюючи використання єдиної реєстрації для програми, яка хоче пропонуватися в кількох модальностях, особливо полегшуючи реєстрацію віртуальних і традиційних дистанційних програм. Можливо, завдяки цьому у 2020 році відбулося помітне збільшення реєстрації програм у віртуальному режимі, особливо, зареєстровано трохи більше 100 нових програм порівняно з тими, які були зареєстровані у 2019 році, залишилося трохи менше 6 місяців, для яких цей цифра може закриватися хорошим додатковим номером.
Хоча відвідуваність продовжує залишатися спільним знаменником із понад 90% активних програм із загальної кількості понад 13.500 7, віртуальні програми можуть закритися цього року, становлячи щонайменше 3% від загальної кількості, що було б значним прогресом, враховуючи, що принаймні за останні XNUMX роки варіація була практично нульовою.
ПАРТНЕРСТВО УРЯДУ І COURSERA ДЛЯ НАВЧАННЯ ЦИФРОВИМ НАВИЧКАМ
Однак електронне навчання зосереджено не лише на академічній пропозиції вищих навчальних закладів країни. Хоча з минулого року Колумбія почала наближатися до платформи електронного навчання Coursera, цього року вона була консолідована як можливість запропонувати доступ до каталогу курсів платформи, створеної Стенфордським університетом, з планом принести користь понад 50.000 2019 колумбійських студентів. Уряд оголошує різні конкурси цифрових навичок, як-от той, який наприкінці XNUMX року шукав навчання 25.000 XNUMX колумбійців штучному інтелекту та цифровій трансформації.
У випадку Coursera, можна сказати, що це один із беззаперечних переможців у всій ситуації, що виникла внаслідок пандемії. З березня Coursera оголосила, що буквально запропонує свої послуги віртуального навчання, щоб частково пом’якшити ситуації, спричинені заходами обмеження, які були ухвалені у всьому світі великою кількістю урядів у країнах, уражених вірусом. Ця послуга була запропонована як альянс, щоб університети, а також уряди могли безкоштовно пропонувати своїм студентам і громадянам каталог платформи. Колумбія була однією з перших, хто прийняла пропозицію, але не єдиною. Ця дія принесла Coursera експоненціальне збільшення нових студентів, додавши 10 мільйонів за 3 місяці, тобто зростання приблизно на 500%, щоб охопити майже 63 мільйони зареєстрованих користувачів.
За словами Маріо Чаморро, представника Coursera в Латинській Америці, Колумбія зазнала експоненціального зростання завдяки альянсу, запропонованому Coursera. «Те, що колумбійське агентство цифрової трансформації планувало зробити за чотири роки, воно зробило лише за три місяці. По суті, весь регіон пережив цю швидку трансформацію», — сказав Чаморро в інтерв’ю LABS, веб-сайту ділових новин про Латинську Америку. Станом на червень, за даними Чаморро, 20.000 50.000 колумбійців із XNUMX XNUMX потенційних бенефіціарів були зареєстровані в урядовій програмі в альянсі з Coursera.
«Те, що колумбійське агентство цифрової трансформації планувало зробити за чотири роки, воно зробило лише за три місяці. По суті, весь регіон зазнав цієї швидкої трансформації».
Це може вас зацікавити:
ЗРОСТАННЯ ПЛАТФОРМ ЕЛЕКТРОННОГО НАВЧАННЯ У СВІТІ
Однак Coursera не єдина, яка стратегічно просувала свої послуги та, до речі, e-Learning у світі. Цілком можливо, що велика частина зростання, яке зазнає ринок онлайн-освіти або електронного навчання, більшою мірою припадатиме на платформи електронного навчання, такі як Coursera, беручи до уваги, наприклад, те, що відбувається із різким зростанням трафіку на їхні веб-сайти. Через пандемію відвідування порталу електронного навчання таких відомих платформ електронного навчання, як Coursera, зросло майже в 3 рази: з приблизно 28.5 мільйонів відвідувань у січні до 74.6 мільйонів у квітні, тобто вражаюче зростання на 162%. Платформа Udemy Зі свого боку, будучи, мабуть, найбільш відвідуваною платформою електронного навчання у світі, вона пройшла шлях від 85.4 мільйонів відвідувань у січні до 122.5 мільйонів у квітні, на піку глобальної пандемії та коли в багатьох країнах було загальне обмеження. Зростання на 43%. Найпопулярніші платформи, такі як, EDX, Майбутнє вчиться, едурека! завдяки звичайному трафіку, експоненційному зростанню відповідних порталів віртуальної освіти.
НОВІ ФОРМАТИ, НОВА СИНЕРГІЯ В ОСВІТІ
У розпал пандемії, яка так сильно вразила всі сектори економіки та суспільства, є, як і під час будь-якої кризи, можливості впоратися з ситуацією успішним та інноваційним шляхом. Електронне навчання, безсумнівно, відіграватиме провідну роль у всьому світі, як і в Колумбії, де вже спостерігається більш широке представництво в загальній академічній пропозиції як державних, так і приватних університетів. Інтеграція вищих навчальних закладів з іншими гравцями ринку є важливою, з якою можна розвивати взаємовигідну взаємодію та з прогнозом на користь кінцевого користувача: студентів.
Ця синергія вже починає проявлятися у великих ініціативах, таких як ті, що здійснюються Університет Анд, з Courseraабо Університет дель Росаріо та університет ім Javeriana з edX. Потрібні нові формати освіти, такі як ті, що пропонує Google зі своїми професійними сертифікатами для швидкого працевлаштування в технологічному секторі. Світ швидко розвивається та розвивається, а попит на освіту високий. Усі ресурси доступні, і що потрібно зробити сьогодні, це подумати про креативний спосіб їх використання з новими форматами, менш жорсткими та більш відповідними поточним потребам галузей, і на благо не лише освіти, а й створення робочих місць, процвітання та щастя.
Це може вас зацікавити:
НОВИЙ
